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La méthode hypercréative : la technique – introduction

17 mars 2016 par Henri Lotin 2 commentaires

3 minutes

Cet article fait partie d’une série La méthode hypercréative :

« La méthode hypercréative : le concept – partie 5 : évaluation & sélection rapide

» La méthode hypercréative : la technique – partie 1 : connaissez vos outils

Revenons une fois de plus sur la méthode hypercréative, dont nous avons présenté les fondamentaux dans ce post :

La méthode hypercréative est un système à trois valeurs fondamentales, la première valeur fondamentale est le cœur. La deuxième est la capacité conceptuelle. Et la troisième est la capacité technique (que nous présenterons dans cet article).

La technique : Soyez parfaits

Nous verrons ici que s’affranchir de ses outils permet de donner libre cours à sa créativité. Je souhaiterais pour la première fois sur ce blog parler des quatre stades de la connaissance.

Mais avant, je vais poser une question simple :

Qui de vous, à l’âge que vous avez actuellement prête attention à la manière dont il noue ses lacets ? N’est-ce pas devenu au fil du temps une série de gestes machinaux que l’on exécute sans trop y penser ?

Ceci est l’ultime stade de la connaissance : la compétence inconsciente.

Inconscient incompétent

La personne n’a pas les compétences et n’a pas conscience de ce manque de compétence. A cette étape il y a donc insuffisance de savoir ou d’expérience pour comprendre ou mettre en oeuvre un principe d’action, utiliser une compétence. La personne ne sait pas qu’elle n’a pas la capacité à comprendre et faire.

Conscient incompétent

La personne prend conscience de son manque de compétence. A cette étape la personne possède assez de savoir et/ou d’expérience pour réaliser qu’elle n’est pas capable de comprendre ou d’appliquer une règle ou utiliser une aptitude. Ou bien la personne croit qu’elle n’est pas capable de comprendre ou faire.

Conscient compétent

La personne s’engage dans le processus conscient d’acquisition de la compétence manquante. La personne a atteint le seuil de savoir suffisant pour comprendre et communiquer sur un principe d’action. Cependant l’expérience reste insuffisante pour faire de façon efficace.

Inconscient compétent

La personne atteint un stade ou la compétence est complètement installée et ne nécessite plus d’accompagnement. La personne a atteint un seuil d’expérience suffisant pour appliquer un principe d’action, utiliser une aptitude. Cette personne n’a cependant pas le savoir suffisant pour comprendre la compétence et communiquer à son propos. La performance des experts est basée sur une compétence inconsciente.

J’ai même appris dans cet article de Jean Luc Monsempès, Les étapes de l’apprentissage, qu’il y avait un cinquième stade.

Vous l’aurez compris, c’est vers çà que nous devons tendre avec nos outils. Concernant la méthode hypercréative, vous devrez apprendre à connaître vos outils, vous habituer à construire/déconstruire, à avoir des références et à vous préparer et à présenter.

1. Connaissez vos outils

Quel que soit l’outil que vous choisissez d’utiliser, vous devrez le maîtriser pour vous concentrer sur la créativité.

post-be-hypercreative-technique-01

C’est ce qu’on qualifie de règle des 10%. Vous devrez ensuite vous perfectionner par la pratique isolée d’un outil, on parlera un peu d’un outil assez spécial, la tablette à dessin Wacom et nous évoluerons enfin dans le monde des outils mobiles.

2. Construisez/déconstruisez

Vous vous rappelez la citation de Pablo Picasso ?

post-be-hypercreative-technique-02

Le bons artistes copient, les grands artistes volent.

Vous partirez sur le même principe, tout en gardant à l’esprit d’imiter les meilleurs, d’apprendre à identifier de bons travaux et à créer un sens interne de l’esthétique.

3. Références

Les archives mentales, la culture générale et l’ouverture d’esprit. Des qualités requises si on veut passer au niveau supérieur.

post-be-hypercreative-technique-03

Vous apprendrez ici à vous constituer des archives physiques, des archives mentales et des archives web.

4. Préparation et présentation

Il y a des designers qui ont eu à réaliser d’excellent travaux, mais ont échoué à “les vendre”.

post-be-hypercreative-technique-04

Lors des présentations vous devez être net et précis, vous servir du jargon (vocabulaire technique), et vendre des idées.

Le premier point sur lequel nous nous étalerons dès la semaine prochaine pour cette valeur fondamentale technique est connaissez vos outils.

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Catégorie(s) : Méthode hypercréative, Profession Tags : créativité, hypercreative method, introduction, méthode hypercréative, stimulation, technique, valeur fondamentale

À propos Henri Lotin

Brand Strategist & UX/UI Designer autodidacte vivant à Douala, au Cameroun, je suis le directeur de création, le responsable de la stratégie et du marketing digital, mais également le co-fondateur de Lotin Corp. (c'est beaucoup, je sais !?)

Je suis depuis Octobre 2014, le fondateur de Lotin Corp. Academy, où j’enseigne le marketing digital, l’introduction à la communication visuelle, le design web et interactif et les logiciels de PAO.

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Interactions du lecteur

Commentaires

  1. Sorel Mouafo dit

    11 janvier 2021 à 7 07 25 01251

    Très bel article👌

    J’aimerai savoir, passons nous obligatoirement par ces 4 stades de la connaissance?

    Y’a t’il une différence entre le « savoir » la « connaissance » et la « compétence » ? Si oui laquelle?

    Répondre
    • Henri Lotin dit

      11 janvier 2021 à 7 07 29 01291

      Luc Monsepès explique dans son article :

      « L’apprentissage par l’expérience a tendance à survenir au cours d’un cycle qui implique différentes phases clé et qui font intervenir la compétence et la conscience. L’acquisition d’une compétence vient de l’accumulation d’expériences de références par l’action. La conscience vient de la création d’une carte mentale et des distinctions qui permettent de comprendre et expliquer les comportements et l’expérience.

      L’apprentissage de nouvelles compétences est donc un processus qui implique différentes étapes […] »

      Source : https://www.institut-repere.com/info/institut-repere-ressources-documentaires-les-etapes-de-lapprentissage/

      Répondre

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